arhiva

Vesti

---

Od ideje do FP7 projekta

Ako ste istraživač u oblasti Informaciono komunikacionih tehnologija (IKT) i imate ideju za projekat koji bi odgovarao zahtevima Sedmog okvirnog programa Evropske komisije (FP7) imate priliku da obezbedite sebi i svojim kolegama besplatne obuke i treninge. Reč je o treninzima koje je moguće realizovati u okviru projekrta WINS-ICT, a koji su namenjeni istraživačima IKT-a sa područja Zapadnog Balkana. Kontakt za dodatne informacije: jovana.tripunovic@bos.rs

Istraživanje Cepita o onlajn ponašanju srednjoškolaca, jun 2010

Ako ste ovih dana makar negde sreli tinejdžera ili tinejdžerku, mogli bismo se kladiti da ste ih videli dok šalju SMS poruke. Da li se sećate kada ste nekog od njih poslednji put videli bez mobilnog telefona? Način na koji mladi ljudi prihvataju tehnologije nije novina – odavno je poznato da su mnogo otvoreniji. Ipak, zanimljivo je razmišljajti o tome da li su, i koliko roditelji u stanju da isprate tempo koji nameće ova digitalna generacija, kao i razvoj informacionih tehnologija. Jedno je sigurno: krajnje je vreme da se informišu o tome gde i na koji način njihova deca provode dobar deo svog vremena, kako bi mogli da budu adekvatni roditelji u XXI veku. Centar za proučavanje informacionih tehnologija Beogradske otvorene škole je u aprilu 2010. sproveo istraživanje o tome kako se srpski srednjoškolci ponašaju na internetu. Istraživanje je sprovedeno u saradnji sa grupom srednjoškolaca koji su u okviru Centra prošli obuku o onlajn reputaciji, a koji su potom za istraživanje regrutovali svoje drugove i drugarice. Ukupan uzorak činilo je 300 srednjoškolaca i srednjoškolki iz cele Srbije koji svakodnevno koriste internet. Iako se ovaj uzorak svakako ne sme smatrati reprezentativnim uzorkom, dobijeni rezultati svakako mogu da se uzmu kao pokazatelji nekih osnovnih trendova u ponašanju mladih ljudi onlajn. Samo istraživanje realizovano je putem interneta – ispitanici su anonimno popunjavali onlajn anketu odgovarajući na pitanja o načinima upotrebe interneta, informisanju, predstavljanju, aspektima onlajn ponašanja, kao i o navikama prilikom koriščenja najpopularnije društvene mreže – Fejsbuka. Poseban deo istraživanja odnoso se na različite aspekte onlajn ponašanja koji se mogu smatrati rizičnim ponašanjima. Rezultati istraživanja pokazali su da skoro dve trećine ispitanih srednjoškolaca ima više od 3 godine internet staža, te se samim tim mogu smatrati iskusnim korisnicima interneta koji bi trebalo da budu upoznati sa različitim mogućnostima koje ovaj medij pruža. Tome u prilog govori i činjenica da 86% ispitanih na internet odlazi nekoliko puta dnevno, a skoro polovina, prema sopstvenoj proceni, onlajn provodi više od 10 sati nedeljno. Prikaz rezultata [word] [power point]

Vodič za roditelje "Bezbedno na internetu"

Centar za proučavanje informacionih tehnologija Beogradske otvorene škole uz podršku Fonda za otoreno društvo objavio je Vodič za roditelje “Bezbedno na internetu”, koji je zvanično predstavljen 23. juna 2010. u Rimskoj dvorani Biblioteke Grada Beograda. Na promociji su učestvovali: Marija Laganin, savetnica ministarke za medije i koordinatorka kampanje Klikni bezbedno, Ministarstvo za telekomunikacije i informaciono društvo, Tanja Milovanović, urednica vodiča, koordinatorka Centra za proučavanje informacionih tehnologija Beogradske otvorene škole, i Milina Petrović, autorka vodiča, psihološkinja, saradnica Centra za proučavanje informacionih tehnologija Beogradske otvorene škole. O VODIČU Vodič za roditelje “Bezbedno na internetu” omogućava roditeljima da upoznaju novi svet u kome njihova deca provode slobodno vreme i pomognu im u neprijatnostima i neprilikama koje ih mogu zadesiti na internetu. Vodič je kreiran kako bi oslobodio roditelje straha od novih okolnosti i omogućio im da izbegnu dve krajnosti - potpunu zabranu korišćenja interneta ili potpuno isključivanje iz onlajn života svoje dece.  Centar za proučavanje informacionih tehnologija Beogradske otvorene škole objavio je vodič “Bezbedno na internetu”, koji će omogućiti roditeljima da upoznaju novi svet u kome njihova deca provode slobodno vreme i pomognu im u neprijatnostima i neprilikama koje ih mogu zadesiti na internetu. Vodič je kreiran kako bi oslobodio roditelje straha od novih okolnosti i omogućio im da izbegnu dve krajnosti - potpunu zabranu korišćenja interneta ili potpuno isključivanje iz onlajn života svoje dece.  Vodič je podrška svim roditeljima koji žele da budu dobri roditelji – bez obzira na to da li sami koriste internet. Deca koja imaju porodicu koja je podržavajuća u optimalnoj meri ređe će sebe dovesti u nepriliku. Koreni problema zbog kojih će neko dete upasti u nevolju na internetu nalaze se u spoljnom svetu, i oni ih mogu dovesti u neprilike i van onlajn (internet) prostora. Zato je važno da roditelji upoznaju onlajn navike svoje dece, da budu uključeni u stvari koje rade na internetu, da razgovaraju sa njima o njihovim internet prijateljima i novostima. Baš kao što su navikli da ih pitaju: “Kako je danas bilo u školi?” A zašto se deci ne bi jednostavno zabranila upotreba kompjutera i interneta? Niko ne želi da učini svoju decu nepismenom i nespremnom za život u XXI veku. Danas slobodno možemo reći da je internet još jedna dimenzija u kojoj postojimo i živimo. Da biste iskoristili ono najbolje što vam kompjuteri nude i da biste pomogli svojoj deci da uz računar pravilno uče i rastu, nije neophodno da razumete kompjutersku tehnologiju. U krajnjoj liniji, ne koristite li i niz kućnih aparata a da se pri tom nikada niste zapitali kako oni rade?   Prikaz knjige možete pogledati ovde, a celu publikaciju ovde. Bezbedno na internetu.. View more presentations from Mingl.

Održana radionica posvećena učešću u projektima Sedmog okvirnog programa.

U okviru projekta WINS-ICT, a u organizaciji Beogradske otvorene škole, 7. i 8. juna je održana radionica posvećena podizanju kapaciteta domaće istraživačke zajednice za učešće u projektima Sedmog okvirnog programa. Cilj ove projektne aktivnosti je da, zahvaljujući mentorskom pristupu, istraživačima iz Srbije pruži mogućnost da steknu odgovarajuća znanja o projektnom menadžmentu u oblasti FP7. Tokom dvodnevne radionice realizovane su sesije o finansijskim, proceduralnim i administrativnim pitanjima učešća u projektima Sedmog okvirnog programa. Takođe je, tokom drugog dana radionice bilo realizovano više bilateralnih sesija sa evaluatorima projekata Evropske komisije.

Onlajn reputacija - održan seminar za srednjoškolce, 25-27. mart 2010

Centar za proučavanje informacionih tehnologija Beogradske otvorene škole (CePIT) identifikovao je problem nedovoljne brige i svesti o važnosti bezbednog ponašanja na internetu i negovanju digitalnog identiteta mladih. Nesavesno ponašanje u virtuelnom okruženju škodi opštem nivou onlajn bezbednosti, ali posebnu štetu može da nanese upravo korisniku, naročito ako se na taj način narušava njegova onlajn reputacija. Koncept negovanja onlajn reputacije predupređuje eventualne probleme sa kojima mlada osoba može da se sretne usled nesavesne upotrebe interneta. Imajući to u vidu, pokrenut je projekat Onlajn reputacija, osmišljen kako bi se istaklo pitanje važnosti građenja i negovanja onlajn identiteta i promovisala bezbednije ponašanje na internetu među mladima, pre svega srednjoškolcima. Projekat je podržao Fond za otvoreno društvo. Projektne aktivnosti podeljene su u dve grupe namenjene srednjoškolcima i roditeljima. Sajt Onlajn reputacija Cepit je u okviru portala za srednjoškolce Mingl napravio sajt Onlajn reputacija, na kome se nalaze saveti za bezbednije ponašanje na internetu. Sve tekstualne prikaze prate saveti prikazani video prilozima i strip ilustracijama koje je radio srednjoškolac Aleksandar Topić. Trodnevna radionica o građenju digitalnog identiteta Trodnevna radionica održana je 25-27. marta 2010. u Kovačici, u hotelu Relax. Obrađene su sledeće teme: * Kako sve postojimo na vebu? * Komunikacija na vebu * Društvene mreže * Društveni mediji u edukaciji * Onlajn identitet i reputacija * Pretraga veba i informisanje * Elektronski CV * Kreiranje i deljenje sadržaja * Zaštita privatnosti na Fejsu * Autorska prava na internetu Učesnici radionice bili su: * Jovana Georgievski, Pirot * Marko Čeperković, Beograd * Marija Gavrilov, Kikinda * Branko Pajić, Velika Greda * Sanja Despotović, Omoljica * Aleksandar Nikolić, Niš * Tamara Nikolić, Ćuprija * Miroslav Čakširan, Inđija * Violeta Novaković, Sombor * Emilija Rakić, Kruševac * Denis Kuliček, Kovačica * Nenad Novković, Prokuplje * Sanja Kalinić, Kragujevac * Milica Stefanović, Kragujevac * Nenad Ilijić, Knjaževac * Anes Mujović, Sjenica * Zoran Jovanov, Zrenjanin Predavači/treneri na radionici bili su: Jelena Mickić, Dragana Petković Nebojša Radović Jovana Tripunović Tanja Milovanović Milina Petrović Istraživanje Učesnici radionice uključeni su u širi projekat – oni su postali saradnici Cepita i promoteri bezbednog ponašanja na vebu. Trenutno sprovode istraživanje u svojoj školi. Upitnik, koji je sastavio tim BOŠ-a, postavljen je na www.mingl.org/upitnik. Sledeća faza je obrada podataka, pisanje studije o načinu korišćenja interneta srednjoškolaca i promocija zaključaka. Rezultati istraživanja biće objavljeni na sajtu u maju. Vodič u onlajn svet za roditelje Pitanje bezbednosti dece i mladih na internetu predstavlja problematično polje od samog nastanka interneta. Oduvek se postavljalo pitanje mogućnosti zloupotrebe interneta koja bi mogla značajno da naškodi deci i ostalim ranjivim grupama. Ranija preporučivana rešenja bazirala su se na takozvanim „no-no“ metodama, odnosno, predstavljala su skup zabrana koje se tiču upotrebe interneta. Promena društvenog konteksta uslovila je prevazilaženje ranijih metoda i preusmerila politiku bezbednosti na internetu. Ključna promena o kojoj je reč odnosi se na koncept onlajn reputacije, odnosno na ukupnost sadržaja o određenoj osobi koju je moguće pronaći na internetu. Svest o značaju onlajn reputacije podrazumeva da mlada osoba vodi računa o tome šta se sve o njoj nalazi na vebu, a tom značaju dodatno doprinosi činjenica da onlajn reputacija može značajno da utiče i na realnu reputaciju neke osobe. Koncept negovanja onlajn reputacije podrazumeva upućenost u pravila bezbedne upotrebe interneta i svest o tome da virtuelni i realni svet nisu razdvojeni oštrom demarkacionom linijom, već se, naprotiv, preprliću i značajno utiču jedan na drugi. Upravo na tragu te ideje nalazi se smisao osvešćenog korišćenja interneta i stvara se prostor u okviru kog roditelji, iako, možda, nedovoljno upućeni u upotrebu savremenih sredstava komunikacije, mogu da prošire svoju roditeljsku ulogu i na virtuelno okruženje u kom njihova deca provode značajan deo svog vremena. Imajući sve pomenuto u vidu, tim Beogradske otvorene škole radi na vodiču u onlajn svet za roditelje. Vodič će biti objavljen početkom maja.